A continuación vamos a realizar
una crónica de lo sucedido el día 21 de marzo de 2014, determinados estudiantes
de pedagogía estuvimos en el colegio público LLoreu en Gijón. Realizamos una
serie de talleres sobre las nuevas tecnologías
con alumnas/os de 5º y 6º de primaria. Llevamos a cabo unos procesos de
enseñanza-aprendizaje bidireccionales, en los que primero los y las alumnas de
LLoreu nos daban una clase sobre un determinado programa y después cambiábamos
las tornas y éramos nosotras y nosotros quien lo impartía. Vamos a adjuntar
algunas imágenes pero aun así dejaremos un enlace en el que podremos ver el
resto de imágenes
Cuando llegamos al colegio nos
recibió el director del centro, hizo una breve introducción de lo que nos había llevado ahí. Determinados estudiantes de cada clase nos
recibieron y nos condujeron a sus respectivas clases en las que empezaríamos a
participar.
En primer lugar fuimos a la clase
de 6ºB, en ella una serie de alumnas/os nos explicaron el funcionamiento del
portal “cacoo”, que sirve para la realización de esquemas. A través de esta
aplicación nos enseñaron como introducir enlaces, imágenes, videos… en estos.
Después de la exposición pasamos a hacer una serie de actividades en relación
al programa, cada persona de nuestro grupo tenía asignado un “pequeño maestro”,
que le ayudaría a afrontar los problemas que le pudieran surgir. Demostraron
unos grandes conocimientos del programa y de su manejo, buscando soluciones a
las problemáticas e intentando diferentes formas de solucionarlas, con una
agilidad asombrosa.
Más tarde después del recreo y de
un apasionante partido de futbol, nos dirigimos a 5ºB. En ella un niño y una
niña nos explicaron la utilización de “voki” mientras que el resto de la clase
nos ayudaba mostrando una atención personalizada. “Voki” es una herramienta que
te permite crear un avatar, a este se le puede modificar estéticamente, se
puede cambiar el entorno en el que se encuentra e incluso introducir texto para
que hable con diferentes voces, también teníamos la posibilidad de introducir
un audio para simular la voz del avatar.
A la hora de realizar nuestro
taller “periodistas por un día” el cual realizamos en dos ocasiones, una con
6ºB y otra con 5ºB, hemos de hablar de cada una de las experiencias y después
compararlas brevemente.
Nuestro taller consistía en la
realización de un periódico digital, mediante el portal digital “WIX”, en el que a través de una plantilla
ejemplificamos como habría de ser el resultado final. Para la realización de la
noticia de este periódico representamos una obra en la que había un atraco en
un taxi. Después de ver la obra debían de redactar lo más importante de lo que
había ocurrido y posteriormente inventar un final para la trama. El taller lo
impartieron dos maestras y el resto salvo las cámaras nos distribuimos por la
clase haciendo la función de mediadoras/es que ayudarían a la realización del
periódico digital.
Durante la primera sesión, la
cual tuvo mayor desorganización aunque transcurrió bien, pero en algunas ocasiones
algunos mediadores deambularon por el aula sin permanecer con un grupo concreto
como habíamos establecido y hubo algo de desorganización en las intervenciones.
El resto concurrió perfectamente y los resultados de los trabajos fueron
positivos.
Antes de la segunda sesión
hicimos una asamblea del grupo para solucionar los problemas que habíamos
tenido. En 5ºB conseguimos solucionarlos y el taller salió mejor e incluso
podríamos decir, perfecto.
Esta experiencia nos dejó con muy buen sabor de boca y no
dudaríamos en repetirlo. Las matizaciones que hicimos después del primer taller
para ejecutarlas en el segundo fueron gracias al consenso y a la mejora de la
coordinación y a la experiencia de haber realizado un taller con anterioridad.
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